Sesion 3

SESIÓN 3	UNIDAD 4: FENÓMENOS ONDULATORIOS MECÁNICOS
contenido temático	RECAPITULACION 1

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales Comprenderá las características los fenómenos ondulatorios mecánicos Procedimentales ·       Elaboración de transparencias Power Point  (.pps) y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales Cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -           Google docs, correo electronico, Word, Power Point Moodle. Didáctico:                  Resumen de las dos primeras sesiones.
Desarrollo del proceso	FASE DE APERTURA  - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente: - Solicita a los alumnos elaboren un resumen escrito en Word de los  vistos en las dos sesiones anteriores. ¿Qué aprendí? ¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta En la primera semana de física ll aprendí lo que es un fenómeno ondulatorio el cual es que realiza una onda al propagarse por un medio o por el vacío, en el cual no hay transporte de materia sino de movimiento y energía. Logre comprender las diferencias entre un fenómeno ondulatorio, un mecánico y uno magnético. De los cuales uno si necesita materia para propagarse y el otro no. Vimos en lo que consistía la interferencia de las ondas mecánicas, la cual es la perturbación que ocurre en cualquier circuito, componente o sistema electrónico causado por una fuerte radiación electromagnética. Aprendimos la diferencia entre la reflexión y refracción de ondas mecánicas. De las que la reflexión consiste en que la luz tiene la capacidad de reflejarse en las superficies y la refracción es la capacidad que tiene la luz que consiste en cambiar de dirección cuando pasa de un medio a otro diferente. En general aprendimos todo sobre los fenómenos ondulatorios, mecánicos y magnéticos. Las diferencias entre uno y otro, y como lograr identificar cada uno. ¿Qué dudas tengo? Una de mis dudas es como se define la resonancia de las ondas magnéticas, el tema es un poco complicado y te confundes con las otras respuestas. Logre entender y comprender todos los demás temas, además de que los temas vistos son importantes de conocer. En esta semana de física II, aprendimos en que consistía un fenómeno ondulatorio mecánico al igual que un fenómeno ondulatorio electromagnético, así como su modo de propagarse. Logramos hallar las diferencias que existen entre ellos, también aprendimos a diferenciar sus modos de propagación de ondas. Descubrimos la diferencia entre reflexión y refracción de las ondas. Además descubrimos las magnitudes que intervienen en cada uno de estos fenómenos. En esta semana aprendimos a crear y tener nuestro propio blog, además de identificar la diferencia entre reflexión y refracción. Aprendimos a organizarnos de manera adecuada junto con todo el grupo para concluir un buen trabajo Esta semana aprendimos conceptos sobre los fenómenos ondulatorios y que la enseñanza de la física se lleva muy bien con las nuevas tecnologías, ya que puede facilitar nuestro aprendizaje y ver mejores resultados. Al comienzo de este semestre, en la clase de física, comenzamos por conocer a nuestro nuevo profesor, nos dio las actividades que realizaremos a lo largo de su ausencia ya que por cuestiones del trabajo, no estará dando clases hasta el 10 de febrero. En fin, al comenzar las actividades e investigar mi tema eh aprendido lo que es la resonancia de una onda magnética. FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo  lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores, contenidos y desarrollo del curso, características y tipo de ondas mecánicas. FASE DE CIERRE  El Profesor concluye con un repaso de la importancia de los Fenómenos ondulatorios Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa y los que tengan computadora e internet, indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, solicitándoles que incluyan fotos de los experimentos en el Blog que contendrá su información, asimismo se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía e-mail u otro  programa para comentar y analizar los resultados para presentarla al Profesor en la siguiente clase. Los alumnos que tengan PC y Programas elaboraran su informe, empleando el programa  Word, para registrar los resultados.
Evaluación	Informe en Power Point de la actividad.     Contenido:     Resumen de la Actividad. ♣ Resumen semanal Primera semana: el día martes 12 de enero el profesor llego a la clase y se presentó con nosotros. Nos puso una presentación en power point y nos comenzó a explicar su experiencia académica y laboral, después nos presentamos uno por uno diciendo de dónde venimos, lo que aprendimos en el curso de física I y la carrera que queremos estudiar. Al final el profesor nos aplicó un examen diagnóstico y después de entregarlo nos dio el cronograma con las fechas de las actividades que tendremos durante el semestre.